Рост и распад
Эта тема является частью раздела текстовых задач в Quant GMAT Focus.
Некоторые текстовые задачи описывают объекты, которые со временем растут или уменьшаются (распадаются). Примеры:
- рост: численность людей, животных, бактерий
- распад/убывание: радиоактивный распад, таяние, уменьшение популяции бактерий и т. п.
Важно: это очень редкий тип задач на GMAT/GRE, поэтому вероятность встретить его невысока.
Также в условии могут упоминаться «научные» термины (например, радиоактивный распад), но:
знание науки не требуется — всё нужное для решения даётся в условии.
Типовой формат задач
Обычно вам дают:
- начальное значение
- правило изменения вида: «каждые N часов/дней величина умножается/делится на …»
- вопрос: «сколько будет через … времени?»
Главная стратегия решения
Двигайтесь по шагам, используя ровно тот интервал времени, который задан в задаче.
Если сказано «каждые 3 дня» — значит шаг 3 дня.
Если «каждые 4 часа» — шаг 4 часа.
И дальше вы просто:
- применяете множитель,
- переходите к следующему шагу,
- повторяете, пока не дойдёте до нужного момента времени.
Пример 1: радиоактивный распад (половина каждые 3 дня)
Условие
Изотоп QXW теряет ровно половину массы в каждый 3-дневный период.
Начальная масса — 96 граммов.
Сколько останется через 12 дней?
Решение шагами (каждые 3 дня)
Шаг = 3 дня.
12 дней = 4 шага.
- День 0: 96
- День 3: 96 / 2 = 48
- День 6: 48 / 2 = 24
- День 9: 24 / 2 = 12
- День 12: 12 / 2 = 6
Ответ
Через 12 дней останется 6 граммов.
Пример 2: рост бактерий (умножение на 5/2 каждые 4 часа)
Условие
Популяция бактерий увеличивается в 5/2 раза каждые 4 часа.
В 9:00 — 24 миллиарда.
Сколько будет в 17:00 того же дня?
Шаг 1. Определяем количество шагов
Интервал изменения = 4 часа.
От 9:00 до 17:00 — 8 часов → это 2 шага.
Шаг 2. Считаем по шагам
9:00 → 13:00 (первый шаг):
24 × (5/2)
Удобно сначала сократить:
- 24 / 2 = 12
12 × 5 = 60
Получаем 60 миллиардов.
13:00 → 17:00 (второй шаг):
60 × (5/2)
Сокращаем:
- 60 / 2 = 30
30 × 5 = 150
Ответ
В 17:00 будет 150 миллиардов бактерий.
Вывод
Если вы встретили задачу на рост/распад:
- не паникуйте: множитель (или делитель) будет дан в условии;
- выберите шаг времени ровно как в задаче (3 дня, 4 часа и т. д.);
- применяйте изменение шаг за шагом до нужного момента времени.
Эти задачи проверяют не «теорию», а аккуратность и контроль интервалов.
Далее нас ждут задачи на смеси.
Материал подготовлен редакцией HighScoreExams — преподавателями GMAT и GRE с личными результатами 700+ и 310+. Сертификат GMAT 750 одного из преподавателей опубликован на странице команды и предоставляется в оригинале на бесплатной консультации.
О команде